قيل إن كيهارا إينشو تفتقر إلى بعض طباع الـ كيهارا حتى كأحد أفراد تلك العائلة.

برزت حياتها المبكرة بطريقة حتى بين الـ كيهارا.

كان بسبب الناس العاديين.

كان بسبب أولئك الذين يدعون أنهم إلى جانب العدالة.

أخذ هؤلاء الناس كيهارا إينشو بعيدًا عندما كانت صغيرة جدًا. لم يفعلوا لها أي شيء. كل ما فعلوه هو حبسها في غرفة مظلمة بدون مخرج.

الـ كيهارا أصبح كيهارا لأنه تعلم من قبل كيهارا الآخرين.

إذا تم أخذ الشابة مثل كيهارا إينشو بعيدًا عن الـ كيهارا الأخرين أثناء تعلمها كل المعارف الأساسية للإنسان مثل اللغة والعادات ، فقد تتحول إلى شيء آخر غير كيهارا. كانت هذه عملية التفكير.

في الواقع ، لم يكن هذا أكثر من التبرير الذي قدمه شخص ما للانتقام المبتذل الذي أخذه من غيرة عائلة كيهارا التي استمرت في خلق العبقرية بعد العبقرية بغض النظر عن مدى انحرافها.

لم يقتلها.

حتى أنه لم يسبب لها الألم.

لقد ألقى بها فقط في غرفة وترك الوقت يمر دون أن يعلمها أي شيء. بهذه الطريقة ، يمكن للشخص أن يحقق رغبته الملتوية في أن يكون أكثر ذكاءً من كيهارا.

لم تستطع كيهارا إينشو أداء جدول الضرب ولم تستطع كتابة حتى الكاتانا ، ناهيك عن الكانجي.

لا علاقة للأمر بكونها ذكية أو غبية. هي ببساطة لم تتعلم هذه الأشياء.

هكذا كان من المفترض أن تسير الأمور.

ومع ذلك ، فإن هذا الانتقام الطفولي قد انقلب بعد فترة طويلة. في أحد الأيام ، عندما كان الشخص يجلب الطعام إلى الغرفة المظلمة كالمعتاد ، اكتشف الشخص بعض الخربشات المكتوبة على الجدران والأرضية. لقد كانوا أكثر بكثير من مجرد جدول الضرب أو الكاتاكانا. لقد كانت مجموعات معقدة بشكل لا يصدق من المعادلات مكتوبة بشفرة غريبة طورتها كيهارا إينشو بنفسها. كان الشخص ذكيًا بما يكفي فقط لرغبته في رفع مكانته في العالم من خلال كبح الآخرين ، لذلك لم يتعلم أبدًا أن دليل الأفكار التأسيسية تأتي وراء النوم البارد.

إذا لم يكن الشخص غبيًا ، فربما لاحظ أشياء أخرى أيضًا.

الطباشير الملونة الثلاثة التي تبدو متناثرة على الأرض خلقت بالفعل جمالًا يفوق النسبة الذهبية تمامًا. التجاعيد في كرات الورق التي تبدو مجعدة أظهرت في الواقع خططًا لشريحة معالجة متوازية. الظلال الملقاة على الأرض بواسطة الضوء المنبعث من المصباح الأرضي تعمل كشكل جديد من الاختبار لإظهار الروح العميقة لأي شخص ينظر إليها.

لم تكن هناك حاجة إلى معرفة مكتسبة لكي يصبح كيهارا كيهارا.

بمجرد أن يكون كيهارا ، فإن كيهارا سيحب مفهوم العلم بكل كيانه أو كيانها.

لسبب واحد ، لم يكن العلم مجرد شيء في الكتب المدرسية. لم يكن مجرد شيء علمه الوالدان أو المعلمون. كان العلم هو كل ما كان موجودًا في العالم الطبيعي. على هذا النحو ، كان لدى كيهارا إينشو أشياء لا حصر لها للتعلم منها. تم تكديس المواد المرجعية حولها. أعطى الغبار الذي يطفو في الغرفة وشعور الكوب البلاستيكي لـ كيهارا إينشو الكثير من المعرفة. الطريقة الوحيدة لأخذ العلم من كيهارا هي تدمير العالم بأسره ، وعدم ترك أي شيء خلفه.

الشخص غير الكفء لم يدرك ذلك أبدًا.

استمرت كيهارا إينشو المؤهلة للغاية في اللعب بالعلم دون أن تتعلمه من أي شخص.

فعلت ذلك بقدر ما تريد.

في الواقع ، من دون أن يعلمها أحد الحد الفاصل بين الخير والشر ، فقد انجذبت بشكل طبيعي إلى أكثر أشكاله شرًا ونقاءً.

"لقد جئت إلي. "

لهذا السبب ابتسمت كيهارا إينشو ابتسامة خالية من الهموم للشخص الذي أحضر طعامها. كانت تعرف جيدًا ما سيحدث له إذا نفذت فكرتها ، لكنها لم تتردد.

من ناحية أخرى ، لم تشعر أبدًا بالاستياء من سجنها في تلك الغرفة المظلمة. (كان بإمكانها استخلاص أجزاء لا حصر لها من العلوم الجديدة من قطرة ماء ، لذلك لم تشعر بالحاجة إلى مصادر معلومات خارجية مثل المدرسة أو الأصدقاء أو التلفزيون أو الإنترنت).

لم تشعر بأي كراهية تجاه ذلك الشخص وانتقامه الطفولي. (كان لديها ما يكفي من الألعاب في تلك الغرفة المظلمة لتلعبها طوال حياتها ، لذلك لم يكن لديها سبب لتكرهه).

لقد أرادت فقط أن تتباهى بما يمكنها فعله بالإلهام من حولها. (لم تتعلم أبدًا كيفية الاتصال بالمتبرع بشكل صحيح وربما لم تفهم من هو.)

لم تأبه بحقيقة أنها كانت في وضع صعب للغاية مع السلاسل حول كاحليها. (بالنسبة لها ، لم تكن هذه القيود ، بل كانت مجرد لعبة أخرى).

"لقد فكرت في طريقة رائعة لتدمير هذا السجن. "

لقد نفذتها بشكل مثالي.

لقد كان نجاحًا مطلقًا.

السلاسل التي كانت يجب ألا تنكسر من قوة فتاة صغيرة انكسرت كما لو أنها ذابت.

لم يكن لدى الشخص أي فكرة عما فعلته.

لكن…

عندما تم اكتشاف جثة الشخص في وقت لاحق ، تحول كل شيء ما عدا الرأس إلى شيء مثل الشمع وكان تعبيره ينم عن أسف شديد.

كما لو كان قد أدرك أن الشخص الذي كان يمسكه كثيرًا ما زال يرتفع كثيرًا ، أعلى منه كثيرًا.

افتقرت كيهارا إينشو إلى شيء كـ كيهارا.

من خلال استكمال ذلك من الخارج ، تمكنت بطريقة ما من مواكبة الـ كيهارا الآخرين.

ومع ذلك ، لم يكن مصدر معلوماتها مجرد رسوم بيانية تحلل أنماط تفكير الآخرين.

مجالها الحقيقي يكمن في مكان آخر.

حتى لو كانت غير ناضجة ولم تنجح دائمًا في ذلك ، كانت كيهارا إينشو لا تزال كيهارا.

صفحة المجلد

الفصل السابق                           الفصل التالي